Uzmanlar, akademik bilgilerin yanı sıra işbirliği, yaratıcılık, eleştirel düşünce gibi farklı niteliklere sahip gençlerin iş başvuru ve kabul aşamasında bir adım öne geçtiğini söylüyor. Şirketlerin insan kaynakları da sorumluluk sahibi, alçakgönüllü, dünya vatandaşlığını benimseyen gençlerin iş başvurularını da ön planda tutuyor
Amerikan Yönetim Derneği ‘Önemli Beceriler Araştırması’na göre; üniversiteyi yeni bitirenlerde olması beklenen 15 beceriyi şöyle özetliyor: Gelecek zekâsına sahip, gününü yaşarken geleceğini de planlayan, İşbirliği ve ekip çalışması’na ve farklı bakış açılarına önyargısız açık olan, Liderlik özellikleri, hitabet gücü, bilgi ve vizyonuyla değişimleri kolay yönetebilen, yaratıcı ve yeni düşüncelere açık, uygulamada risk alabilen, dünya vatandaşı, dünya sorunlarına duyarlı ve en az bir yabancı dilde kendini iyi ifade edebilen, eleştirel düşünen, problem çözme ve karar aşamasında uygun zamanda harekete geçebilen, Hibrid olabilen, farklı iki işi aynı anda düşünüp planlayan ‘hem orada hem burada’ olup ‘hem onu hem bunu yapabilmek’ gibi durumlara açık olan, etkili iletişim yoluyla fikirleri sentezleyen, sonuçları yazılı ve sözlü olarak ifade edebilen, Alçakgönüllü, çevresindekilerin katkılarına izin verecek entelektüel mütevazılığa sahip, farklı alanlardaki deneyim ve uzmanlıklarını farklı disiplinlerle bağdaştırabilen, sorumluluk alabilen, sorunlara cesaretle yaklaşıp çare üreten, girişimci, elindeki imkânlarla yeni iş olanakları, projeler üretebilen, ortaklıklar kurabilen, fırsatları yakalayabilen, Öğrenmeye, gelişmeye, değişime açık, öğrenme yöntemlerini etkili kullanabilen, Dijital kültüre sahip sürekli değişen teknolojik araçları kullanabilen, duygusal zekâ yoluyla empati kurabilen, insan ilişkilerini doğru yöneten…
Peki, bu özellikler bireyin doğuştan getirdiği özellikler midir? Yoksa akademik eğitimin yanısıra lise ve üniversite yıllarında alınan farklı eğitimin gençlerin kişisel gelişimine ka tkısı var mıdır?
Bireyin kişisel özellikleri öğrencilik yıllarında fırsatları değerlendirmesinde büyük rol oynuyor. Ancak, eğitim kurumunda sunulan imkânların çeşitliliği, yönlendirme ve takip çok daha önemli. Öğrencilerin lise ve üniversite yıllarında sorumluluk alarak katıldıkları organizasyonlar, iş hayatını deneyimleme fırsatı buldukları etkinlikler onlarda fark yaratıyor. Lise ve üniversitelerde idareciler ve eğitimciler de öğrencilerde fark yaratmak amacıyla her yıl yeni projeleri hayata geçiriyor.
